你是我的光79 - 備戰
這件事過後,嚴明逸跟方寧的老師們開了一個會,有鑑於他對於知道成績後的認知,其實很大原因是因為他都關在家裡閉門深造,並沒有接觸過同儕,也不知道自己的實力大約在哪裡,上課的時候老師的都一心的授課解惑,對成績反而沒有多提幾句,所以才造成他總是覺得要滿分才是好,所以他們認真的討論了一番讓方寧回學校去高三上課的可行性。 說實在嚴明逸是不太贊同的,方寧才剛轉換身份,有時候心情開心了在他身旁還會不自覺地想要下跪伺候,都是聽到他低聲帶著警告的喊了幾句「方小寧」,才讓他記起現在不是個奴隸。 要是現在小孩都還在不穩定階段,又要送去一個變數很多的地方,面對這麼多陌生的人事物,方寧膽子小、慢熟,現在又一心一意地想要唸書,嚴明逸怕他掌握不來人際關係,到最後別說書沒唸好又落的被人欺負,哭著回來。 再加上方寧自帶一種人人都可欺負的氣質,誰看到他都上去踩個兩腳,嚴明逸彷彿看到了方寧在學校被欺負後那個隱忍委屈的樣子。 那可不行。 其實老師們比嚴明逸更不樂意,方寧的進度跟高三的學生是不能比的,現在雖然還是落後,但是方寧很聰明,課的進程很快,再過一兩個月的時間該就趕上了,但是跟著學校那肯定不像這樣一對一的上課靈活,進度什麼的想怎麼跳就怎麼跳,肯定影響方寧,這麼好資質的學生他們可不想放著他回去大染缸裡,就怕被教笨了。 所以商量之下,他們找到了一個折衷方法,將方寧早上在家裡上的美術課改到畫室去上課,畫室平日也有開課程,成員有成人也有高中生、大學生在那裡學畫,這樣方寧也算是有跟外面的人交流相處了,不知道像之前那樣整天關在家裡除了老師誰都不見。 嚴明逸覺得這個方式挺好,很大限度的讓方寧接觸外面的世界但是又不影響他唸書,就問了問方寧的意願,方寧一聽什麼也沒多想的答應下來,去哪裡上課都是上課,說實在他也很想花更多時間去畫室畫畫,老師的畫室長年駐展,每幾個月都會換作品,還有一些很漂亮的大型石膏陳列,這些都是上課老師無法帶過來的東西,這都是他很想嘗試、多觀賞的。 那這件事就這樣定了下來,方寧現在每天早上去畫室學畫下午在家裡上課,晚上繼續念書溫習,連六日他都求著嚴明逸讓他至少唸書一天,他原本是七天都想要唸書的,但是知道嚴明逸肯定不同意,所以才提了一天。 嚴明逸當然是不願意的,總覺得這個小書呆子都把自己唸傻了,假日要帶他出門去玩,他還不要,吵著要在家裡唸書,不過看方寧那個認真的小樣兒,他還是就算了,畢竟就這一年,人家想要多...